Voix d'ici : guide pédagogique

CONNAISSANCES AUTOCHTONES SECTION 5

IMAGE PRIS DE LA VIDÉO DE WES FINEDAY, “DES OFFRES CLAIREMENT VISIBLES - KAH KIH KAH NAH KWAKI” (HISTORICA CANADA).

Le terme « connaissances autochtones » renvoie au cumul des connaissances, des compétences et des pratiques développées par des peuples autochtones au fil de leur relation de longue date et toujours en évolution avec leur entourage. Les connaissances et les traditions spirituelles sont profondément entremêlées. Les connaissances et les perspectives autochtones ont souvent été dénigrées, ignorées, et même éliminées par les institutions coloniales et chrétiennes. Des lois et des politiques ont été mises sur pied afin d’invalider et d’amoindrir les langues, les connaissances, les formes traditionnelles de gouvernement, les cérémonies et les valeurs autochtones. Cependant, les peuples autochtones continuent de pratiquer leurs modes de vie et de conserver leurs perspectives et connaissances. Bien que les connaissances autochtones soient de plus en plus reconnues par les institutions académiques, la relation entre les communautés autochtones et les chercheurs a été tendue, et cela est compréhensible. Les chercheurs ont souvent manqué de respect envers les protocoles qui gouvernent la transmission de ces connaissances, et se sont approprié ces connaissances pour leurs propres gains. Les dernières années ont vu une résurgence des connaissances et des pratiques autochtones afin de promouvoir le bien-être et la santé.

ACTIVITÉ 8 ENTREVUE DE WES FINEDAY

PARTIE I : REGARDEZ L’ENTREVUE Avec la classe, regardez l’entrevue de Wes FineDay. Demandez aux élèves de porter attention à ses expériences durant l’enfance, à l’école, et dans le cadre de son travail comme Gardien du Savoir.

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IMAGES PRIS DE LA VIDÉO DE WES FINEDAY (HISTORICA CANADA).

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