L’archéologie au Canada

Section 4 : Archéologie et histoires orales

Deuxième partie : l’archéologie marine 1. Lisez l’article de L’EC sur l’archéologie maritime, et explorez la page de Parcs Canada au sujet de l’archéologie sur les épaves de Franklin. 2. Effectuez des recherches sur une autre épave ou un autre site archéologique marin au Canada. Y en a-t-il près de chez vous? De quand date le site? À quoi ressemble le site? Comment a-t-il été découvert? Quelle partie de notre histoire reflète-t-il? Quels défis ce site représente-t-il pour les archéologues? 3. Créez un diorama de l’épave ou du site en prêtant attention aux défis posés par le terrain, aux outils et à la technologie qui sont nécessaires pour accéder au site et pour l’explorer, et aux découvertes des archéologues sur le site. 4. Rédigez une réflexion : qu’avez-vous appris sur l’archéologie marine en tant

Un timbre-poste canadien de 1987, représentant la roue retrouvée de la Breadalbane (Dreamstime.com/ Alexander Mirt/ID 212011002).

que processus? Quels sont les défis uniques auxquels l’archéologie « terrestre » n’est pas confrontée? La préservation dans le milieu marin présente-t-elle des avantages? Quels outils ou technologies ont été inventés ou développés pour aider à mener à bien ce travail?

Matière à réflexion : Il arrive parfois que les archéologues et les historiens sachent où se trouve un site ou une preuve, mais ils ne peuvent pas y accéder, comme cela a été le cas pour le Titanic et le Breadalbane. Quelle importance revêt le simple fait de savoir qu’un artefact ou un site existe?

Activité : Les Norses au Canada

Au 11 e siècle, des explorateurs norses ont établi une colonie à la pointe nord-est de Terre-Neuve. Les récits de ces explorations, pré servés par des Traditions Orales aujourd’hui connues sous le nom des Sagas du Vinland , ont été mis par écrit au 13 e siècle. Pendant des siècles, ces sagas ont maintenu ces histoires en vie, mais ce n’est qu’à la fin du 20 e siècle que les archéologues ont découvert le site de cette colo nie à L’Anse aux Meadows. Grâce aux sagas et aux preuves matérielles, nous avons pu reconstituer l’histoire des Norses au Canada.

Image prise de la vidéo Les Vikings (Historica Canada).

1. Sur la feuille de travail Les Norses au Canada , trouvée à la fin de l’outil, remplissez la première co lonne en indiquant ce que vous pensez savoir sur les Vikings, les explorateurs norses et leur histoire au Canada. 2. Regardez la vidéo Vikings, et lisez les articles de L’Encyclopédie canadienne sur L’Anse aux Meadows et les Expéditions vikings. 3. Remplissez le reste du tableau en fonction de ce que vous avez appris. 4. Avec la classe, discutez de ce que vous avez appris. a. Que révèle ce site sur les gens et le contexte historique de l’époque? Pouvez-vous établir un lien entre le site et ses habitants et la société d’aujourd’hui? b. Réfléchissez à la façon dont cette histoire s’inscrit dans le récit populaire de la « décou verte » des Amériques par les Européens. Pensez aux sagas et à quand remonte leur créa tion, et pensez également aux preuves archéologiques et à quand remonte leur découverte. c. Pourquoi attribue-t-on encore le mérite de la découverte des Amériques à des Européens comme les explorateurs comme Christophe Colomb et Jacques Cartier? Pourquoi la dé couverte des Amériques par les Européens est-elle toujours datée des 15 e et 16 e siècles? Qu’est-ce que cela nous apprend sur la continuité et le récit historique dominant, ainsi que sur la manière dont l’histoire est perçue?

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