L’archéologie au Canada

Section 5 : À la découverte de l’histoire perdue et oubliée

Image prise de la vidéo Les Blackburn (Historica Canada).

Activité : Les Blackburn Bien qu’elle ait joué un important rôle dans l’histoire de Toronto, l’histoire de Thornton et de Lucie Blackburn s’est perdue dans l’oubli jusqu’à ce que des fouilles archéologiques mettent au jour leur ancienne maison en 1985. Il s’agissait de la première fouille sur un site du chemin de fer clandestin au Canada. 1. Regardez la vidéo sur Thornton et Lucie Blackburn. Ensuite, lisez leur biographie et l’article sur l’histoire des Noirs au Canada jusqu’en 1900 de L’Encyclopédie canadienne . Vous pouvez également effectuer des recherches supplémentaires, si vous le désirez. 2. En petits groupes, discutez de ce que vous avez appris de l’histoire des Blackburn; sur les conditions de vie des Noirs au Canada, ainsi que sur l’histoire et la société canadiennes en général. Pourquoi pensez-vous que l’histoire des Blackburn a été oubliée pendant si longtemps? Est-il important que nous connaissions l’histoire des Blackburn? Pourquoi? Comment la découverte et le rappel de ces histoires influencent-ils notre compréhension de notre propre histoire et de la société moderne? 3. L’emplacement de la maison des Blackburn est aujourd’hui une école publique. De nombreux endroits au Canada (des bâtiments, des rues, et même des villes entières) recèlent de multiples histoires : des églises ont été construites sur des lieux de sépulture autochtones; des rivières ont été perdues dans le centre-ville de Toronto; des parcs nationaux; des quartiers ont été construits sur des villes noires canadiennes qui ont été démolies, etc. a. Effectuez quelques recherches et sélectionnez l’un de ces endroits qui vous intéressent. b. Rédigez un article de journal qui raconte ce que vous avez appris.

COMMENT RÉDIGER UN ARTICLE DE JOURNAL EFFICACE

Commencez par une phrase d’introduction qui attirera immédiatement l’attention du lecteur. Votre introduction doit établir le contexte et répondre où, quand, pourquoi (et comment). Utilisez des citations directes pour encadrer votre histoire, mais utilisez-les avec parcimonie pour obtenir un impact maximal. Le corps de votre texte doit fournir des preuves à l’appui de votre histoire et vous pouvez soit résumer votre histoire de manière succincte dans une conclusion traditionnelle, soit trouver une citation finale appropriée et efficace. Assurez-vous de toujours reviser le contexte historique de votre histoire afin de mettre en évidence les faits pertinents qui pourraient autrement passer inaperçus. aux cinq questions suivantes : qui, quoi,

i. Si vous le désirez, vous pourriez inclure des informations comme les raisons pour lesquelles il y a, ou non, une activité archéologique à cet endroit, les obstacles (logistiques, culturels ou autres) aux fouilles, la raison pour laquelle il est important que les travaux soient menés, et quelle partie de notre histoire ce site pourrait révéler, ainsi que toute autre information que vous jugez pertinente. ii. Assurez-vous de discuter de l’importance historique du site que vous avez choisi (voir les Critères d’importance historique à la gauche).

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